怎样学好物理
多记
虽然物理作为理科,与文科相比,需要记忆的东西不算太多,但基本的公式、定理、现象都需要进行适当的记忆,才能融会贯通,同时在考场上应付自如。大家可要注意了,物理的记忆是要在理解的基础上进行记忆,而不是机械地记忆。这就要建基于前面的“多思”上了。只有理解了再进行记忆,才能在自己的知识体系内形成完整的逻辑,才能真正抓住物理的精髓和本质。
记忆时要注意找规律、找特点,还要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”,这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个区别就是,公式的每一项因子都带有“单位”。所以,在线一对一初中,在记忆物理公式表达式时,一定要记住各项因子的物理单位。
多用
物理是一个应用型学科,学以致用才是关键。将自己学到的知识用到解决生活中的问题上,用到实验上,用到解答练习题上,都大有裨益。在运用的过程中,知识会进行新一轮的固化,这样记得更牢;在运用的过程中,也会产生一些新的思考、新的想法,推动知识体系的革新。
“多用”的一个很好的途径就是重视实验。做实验时,应当按老师要求的实验步骤和方法认真实验、反复练习。对老师和课本中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做,这对增强动手能力、强化知识体系是非常有利的。另外,还可以自己主动设计实验。如对课本中插图、习题里隐含的实验内容,就可以自己动手、动脑设计实验步骤和方法,进行实验。这能培养创新能力和动手解决问题的能力。
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如何引导初中生热爱学习
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补习班有用吗,孩子成绩差需要上补习班吗?教书越久,看到的学生越多,在线一对一高中,形形色色的家庭和孩子也让我很有感触。
因为每一个学生都是独立的个体,所以他们的天赋和能力有差异。尽管我们将他们大致分类,实际上,每个人都会有细微的差别的。但是教师在授课上,哪怕想着因材施教,但也不能面面俱到。同时,由于学生自身的差异性,学习效果也高低不同。
由于本人是一名初中数学教师,所以仅能从数学角度进行分析。请大家体谅。每个孩子在小学、初中、高融、大学的学习中,知识都是连贯的。专业点说,就是数学教材的编排是螺旋上升的。就像是螺旋楼梯。如果在其中某个部分有断处,肯定后续的道路难以为继。这也是大部分孩子跟不上学习进度的主要原因。当然,也会有个别孩子在某些科目是真的学不明白。
我们需要面对中考考的选拔,因此我们需要不断的爬楼。面对断处,我们唯有修复,才能继续前进。,做为家长都明白:补课不一定有用,浙江在线一对一,但是不补课又不甘心。成绩好的孩子,并不是补课补出来的,更多的是自己的主观意愿和良好习惯支撑。那为什么有些补课没有用?因为有些教师不是为学生搭桥,而是自己开船,学生虽然渡过这条河,但是没有体验的过程。只是被老师载到对岸。因此收获不大。
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