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美术教室配置清单有什么
美术教室是中小学美术学科中学生进行绘画练习，工艺制作等实践活动的场所，学校可根据自身条件选择按以下来配置。
工艺制作室的功能与要求：
完成纸、泥、陶等手工艺品的制作，莱芜书法美术教室，设计成大操作台，学生每人配备一块操作板；教室配备相应的设备和制作工具；宜设上下水装置。
电脑美术室的功能与要求：
学习电脑美术的制作，每人一台电脑，电脑的配置以能完成教学要求为原则，于条件较好的学校。
器具室的功能与要求：
存放教具、教学资料，应与画室想通，条件不允许的学校可将相应的教具分放于美术教室后的陈列柜中。
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浅谈智慧美术课堂教学策略
智慧美术课堂教学，需要教师具备一定的教育智慧，采用一定的教学策略，才能达到课堂建设的目的。在充分认识美术课堂教学基本要素的基础上，美术教师要确定教学目标，通过鼓励学生，充分调动学生的学习积极性，数字化书法美术教室，积极评价学生。那么该如何做呢？笔者谈几点粗浅的看法。
一、美术教师要把握课堂教学的基本要素
当前，课堂所倡导的基本要素有三，即学生、教师、教材。其中，学生是主体，教师是主导，教材是载体。
作为美术老师，建设美术教学的课堂，必须坚持学生的主体地位不动摇，在教师的主导下，以适合学生学习和能力培养的教材为载体，开展行之有效的课堂教学。
首先，要充分了解学生。学生是学习的主体，是教学内容的接受者，书法美术教室建设方案，了解学生要、客观、具体，不能一知半解、糊里糊涂，更不能主观臆断、凭空猜测。
了解学生要结合学生的年龄特征，高校书法美术教室，通过调查知晓学生的学科基础，再结合学生的生活经验和学生的内在需求，开展美术教学。
对学生了解后，才能知道学生对哪些内容感兴趣;才能知道学生有哪些美术学习的基础，包括美术知识基础和美术技能基础;才能知道学生很渴望的学习方式。教师只有在了解学生的前提下，才能确保课堂教学有效乃至。
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美术的起源
地理条件及生活环境的千差万别，使生活在世界各地的原始时代人类为不同的用途目的而创作的美术品，在功能与风格上有着极大的差别，形成东西方的两种不同倾向，并越加向各自的倾向方向发展。
原始美术的两极分化后形成了东西方两种不同的美术道路。
以法国拉斯科与西班牙阿尔塔米拉旧石器时代洞窟壁画和北欧新石器时代岩画为代表的西方原始时代美术，证明西方人在其美术进程的早起点，便注重了外观形式因素的過真追求。
面中亚、南亚以及包括中国在内的东亚地区的原始时代美术，都主要体现出一种以形表意、重意轻形的倾向。
美术的种种图形画面，可算是文字产生的先兆。西方原始时代的逼真性具象画面，在其发展的过程中无法承担起向文字转化的任务，这时，另一些抽象图形接过了指令棒，以此演化为纯抽象符号的西方拼音文字。
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